**同學學安：
本學期學了應用文的書信部分，期末考也考了書信的實作，就應該要在日常應用中多應用上，學得才紮實，才學得透徹，真正吸收消化成為自己的東西了，然後才可說是盡了本分而無愧了。【我知道您缺課缺考，但仍願知此本分；且亦不僅以示您一生員爾】
您當注意老師與您通信的格式，就是在以身作則、身體力行地身教示範，而您這次回信時卻沒能善加利用所學與為師所示，依然在信尾祝福時照自己以往以為正確的格式在書寫，這樣就對學習書信、養成正確的寫作習慣毫無幫助了。即使有不懂的地方，也當即時提問，如是才是善學者。
開頭「老師您好」，並無問題，再接著就未於分段處空二格。如果您想將所學的「抬頭」應用上來，也應該在提到與對方相關之處，試著挪抬（挪動一格書寫）或平抬（換行頂格書寫）。最後也未落款署名具結。要知學以致用，才真能學會。要嘛就不學；學，就真學到透徹明白，不要半吊子搞假的，那就真成了不學無術了。今據您來文，改示如下（末具時間可省。因現行電子郵件都已內嵌時間戳記可供查驗了。時間通常不必具年分，若欲詳具亦無妨。）：
挪抬式：
老師您好：
非常感謝 老師您的協助，也非常抱歉給 您添麻煩了。
學生目前恢復得非常好，多謝 老師關心。祝
您新年快樂
事事順心
學生林＊＊敬上
一月廿二日
平抬式：（與挪抬不宜混用）
以下為恭謹詳式，必恭必敬，所謂的禮多人不怪，不厭其詳，處處皆抬。
老師您好：
非常感謝
老師
您的協助，也非常抱歉給
您添
麻煩了。
學生目前恢復得非常好，多謝
老師
關心。祝
您
新年快樂
事事順心
學生林＊＊敬上
一月廿二日
以下為略式，到處即抬，點到即止：
老師您好：
非常感謝
老師您的協助，也非常抱歉給
您添麻煩了。
學生目前恢復得非常好，多謝
老師關心。祝
您新年快樂
事事順心
學生林＊＊敬上
一月廿二日
盼您善力學之。謹祝
學行與時俱進
日日新
年年新
國文老師孫守真謹覆
