2016年12月31日 星期六
《內典講座之研究》一起讀 48/ 丙四 公案因緣 …且也風俗習聞、流傳古典…丙五 修法行事
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課文:
0:18 且也風俗習聞、流傳古典
5:15
丙五 修法行事
9:08 佛法有解、有行，有事、有理，解者解其理，行者行其事。解理即明了其法，行事即修持其法， 11:04 所貴事理圓融，行解相應。古德多解而後行，行而後講，13:55 故
言從自心而發，懇切而不泛浮，
誠達他心而通，印深而易感動。 17:22
如《藥師經》之然七層燈，懸五色旛，《地藏經》之南方作龕，請服淨水，《十六觀經》之觀想，大小止觀之數息等，皆為修法之類。 23:31 而《金剛》之無住生心，《彌陀》之一心不亂等，更是功夫問題，亦從修法中來也。 23:51 凡此之處，設無親身閱歷，向人講說， 6:47 不免說食數寶。 28:03 然在今日，只求將金玉之質，飲食之料，講解明白，為一冶琢之匠，庖廚之丁，雖自飢貧，而未暴殄物品，亦云有益與他矣。 36:58
他如布薩，浴佛，自恣日，達磨忌，運心供養，盂蘭盆會等，又屬於行事之類。 40:10 值此,固不必詳求內容，然亦應略解其事，使人知其梗概， 8:25 自為必不可省者。
17:45 「然=燃」字形結構兼音義，換部首 說解
33:20 「未=沒」說解
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我如何解讀古文、文言文的方法與技巧
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20161230_204332
《內典講座之研究》一起讀 47/ 丙四 公案因緣
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第1集：https://youtu.be/ao-TRo1K2yE
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課文:
丙四 公案因緣 4:11
法華三週之機，先之以說法，不解，則次之以譬喻，又不解，後即為說因緣。
然因緣萬端，當有深淺淺差等，不應預存成見，生輕忽想。
11:29 公案即因緣，更有所謂故事者，總此之類，名異而實同也。
或指本事，或係垂跡，必與辨明，方不矛盾；
19:51 事有他土、本洲，自當考其記載；
尚多假設寓言，更應分出權、實，切勿將虛擬說成實在，亦莫將真實形成虛擬。 31:07 49:55
涉神奇者，求說以圓之，
理難思者，舉類消釋之。 36:08 51:43 且也風俗習聞、流傳古典，當時為免諍論，亦有隨順之語， 43:34 52:54 均應慎審原由，化使理、機雙契。 48:05 經說因緣，本期易解，若運用失宜，求通反塞矣。
22:50 「假設」說解
27:50 「形成」說解
【補】「且也」二字，疑為倒文。「也」字原屬上句讀，而誤與「且」字錯置，如此才文從字順。2017/1/29丁酉年初二
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雖然與隆乳
原文全文詳見：https://doc.co/fz9bGr
（在文件的末端，約229頁起。日後編輯後，可能會變，請用尋找文字功能即可找到。直接按下Ctrl+F鍵，即可在該網頁裡找尋該檔案裡的文字，不必下載。但若要看裡頭的動畫，則須下載用Word開啟，並「啟用內容」瀏覽才行了。）
雖隆薛城至於天
雖
這一個「雖」字可以讓我們見識到白話的「雖然」與文言的「雖」一個字有什麼關係。白話的「雖然」又是怎麼來的！ 雖，這裡當「雖然」用，我想不懂的很少了吧？那用一個「雖」字就可以表示「雖然」了，白話幹嘛還用「雖然」，不就贅字太多嗎？是的。所以白話很多贅字、虛字，白話的「雖然」，「然」被虛化了，只為了湊一個複詞來表示，否則「雖」同音字多，不加個「然」字，在口頭上可能會造成混亂。加了一個「然」字，就會想到「雖然」，而不會再想到「『衰』小」的「衰」了，或其他和「雖」同音或音近、音似的字。
古文/文言裡的句式則常見到「雖……然……」，白話的意思是，「雖然……然而……」。就是因為古文/文言有這種形式，所以抓這個「雖……然……」的「然」來湊成「雖然」這個複詞，且「然」只是虛字，真正的「然」，卻是下面、後面的「然而」也。所以古文廢話少，白文贅字多。懂了這個道理，你才懂得修辭，在修潤自己的白話文時，懂得哪些是贅字、虛字，可以刪掉，以求更為簡潔。
同樣的「曾經」也是如此。「經」是虛化的贅字，為湊成「曾經」這個複詞才添加的，著名的「曾經滄海難為水」這樣「曾」與「經」連用的古文/文言的句式，便是白文取材的對象。如：
我曾經愛過妳
就可以刪簡成
我曾愛過妳
把虛字「經」拿掉，不是更簡短有力嗎？
妳雖然愛我，但我不愛妳
也可以把贅字「然」字刪掉，簡化成：
妳雖愛我，但我不愛妳
不是也更簡單明瞭、有力？ 這樣，還會問，我學古文/文言幹什麼嗎？妳不懂罷了，你無明罷了。明瞭了、真懂了，還敢說我懂白話就好，文言/古人那是死人的東西，和我無關嗎？？
還有一個相關的在此一併談，就是「雖然如此」。 其實，白話的「雖然如此」就是古文/文言「雖然」的翻譯罷了。
雖，雖然。
然，如此。「知其然，知其所以然」的「然」就是「如此」的意思。
所以
雖 然
雖然 如此
您看哪本字辭典、注釋翻譯賞析的書這樣教你真懂的？還不多只是懂個概念，「雖」什麼意思，「如此」又是什麼字，都不講。你怎麼會知道呢？ 所以古文/文言多單字，白話口語多複詞，所以才教妳們要學會②單字想複詞 啊。這樣妳才明白古文與白話的關係，文言與口語的關聯，不會再不懂卻去反對、討厭，弄得自己白話也學不好，口語也「莫宰羊」，成了生活裡用白話、口語的行尸走肉了。
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http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?o=dcbdic&searchid=W00000003863
所以學國文、讀古文幹嘛，讓自己的生活更生動、更真實嘛，而不是只會隆鼻、隆乳地假懂、幹嘛用「隆」字不用別的字，都不懂嘛！人家在取這種名詞字，給這樣的手術取個名字，可不也運用了他們國文的程度嗎？所以才不用別的字，選用這個「隆」字啊。否則，以一般中小學程度的，我看取名叫「高鼻」「大乳」還比較白話吧。太俗、太噁了點，不是嗎？生活的品味、乃至文雅，不都如是求得來的嗎？沒有程度，只能作菜市場、市井小民的水平生活了嗎？受教育的可貴，不就在此處嗎？豈是讀書人自命清高而已？「萬般皆下品，唯有讀書高」的精義在此啊，不是在那座象牙塔裡喏！
https://www.facebook.com/notes/%E5%AD%AB%E5%AE%88%E7%9C%9F/%E9%9B%96%E7%84%B6%E8%88%87%E9%9A%86%E4%B9%B3/1029083993869401
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