林占梅〈地震歌〉一起讀懂實境秀 25/ 代詞性助詞詳解-國文教育教學的針砭、王維〈輞川閑居贈裴秀才迪、山中與裴迪秀才書〉說解

17:50代詞性助詞

2:00:00我覺得還是可以有代詞性副詞，毋須囿於某家文法的說法



3:00小津108學測筆記12:50

小津108同學

https://www.clearnotebooks.com/zh-TW/notebooks/749786



4:20 何必是省略賓語？9:35 10:55 24:45 26:31幹嘛還疊床架屋？倒序重組、倒裝句怎麼辦？14:20 15:00「所」字怎麼讀 16:40

26:38誤人子弟

58:00「無時無刻」錯成「任何時刻」 如59:45《五月天·寵上天》歌詞

五四運動一百年？正好看看百年來的國文教育的成果，成了個什麼樣子。教育普及，程度卻是歷朝最差、最光怪陸離的－－連「無時無刻」都能錯成「任何時刻」，還在傻傻分不清！大放厥辭，寫成歌詞傳唱，錄成著作流傳，真是歷朝歷代絕無僅有。原因沒他，所謂的國學大師沒幾人真懂了文言白話是什麼？教學都在鬼混混過，大意翻譯不解字句，注釋偷釋不講究竟…… https://www.facebook.com/oscarsun72/posts/2038233072954483



5:00「貽笑大方、見笑大方」怎麼主讀？大=很=程度修飾。不要死在一點上。即「孔武有力、有錢人」的「有」。

5:15我教給您們的，我也同時不斷地在運用、在學

8:00好行小慧，難矣哉

雖小道，必有可觀者焉；致遠恐泥，是以君子不為也。

8:51百姓之不「見」保

9:03是以見放、匹夫見辱

9:45亮直者不見容於冗輩 12:05

14:20 15:40移船相近邀相見

17:20文人「相」輕自古而然

18:33相視而笑、人面桃花相映紅

18:51各以「所」長，「相」輕「所」短；各以所長，相輕所短



22:00陳文華教授的詩詞課值得一聽，但偏屬個人秀，不講他怎麼讀懂的，怎麼會這麼厲害的……

23:55 26:31余當以誠相待

相煎何太急

24:55兒童相見不相識

26:38出門相迎。遠來相親。

27:10相托之言，慎勿相負

27:52以此不急之務相邀

28:33找王右丞集、王摩詰集



33:49不可思議，一切都是佛菩薩最好的安排

正德電視台《優良商店報你知·大花農場、蟬蜒禪言茶館》：「倚仗柴門外，臨風聽暮蟬。」

王維〈輞川閑居贈裴秀才迪〉39:30

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。37:31 40:33倚仗柴門外，臨凬聽暮蟬。43:38 1:05:38渡頭餘落日，墟里上孤煙。1:30:00復值接輿醉，狂歌五柳前。

https://ctext.org/library.pl?if=gb&file=78001&page=94

參考翻譯述評：1:11:30 1:20:10 1:29:30

https://fanti.dugushici.com/ancient_proses/5454 1:06:33

http://mulberrypoems.blogspot.com/2017/09/blog-post_20.html



1:15:27《老子》：既以為人己愈有，既以與人己愈多

https://ctext.org/library.pl?if=gb&file=77889&page=92

33:33

王維〈山中與裴迪秀才書〉1:34:18

近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。1:39:20足下方溫經，猥不敢相煩1:42:00，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉元灞，1:47:40清月暎郭，夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。1:51:30 2:39:00寒山遠火明滅。林外㴱巷，1:53:30寒犬吠聲如豹，村墟夜舂，1:56:47復與疏鐘相間，此時獨坐，僮僕靜黙。2:01:44多思曩昔攜手賦詩，步仄逕、臨清流也。當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鯈出水，2:10:32白鷗矯翼，露溼青皋，2:16:55麥隴朝雊，斯之不遠。2:21:20儻能從我遊乎？2:22:21 2:42:33非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。然是中有㴱趣矣。無忽。2:31:28 2:38:50 2:47:12 2:55:30因䭾黃櫱人往，不一。山中人王維白。

https://ctext.org/library.pl?if=gb&file=46173&page=8 33:00

馱黃蘗人（馱黃檗人）其實就是採藥人←文學語言

參考：32:20

http://www.chinesewords.org/poetry/71250-863.html 30:00 1:47:20 2:53:10 2:54:40

http://www.ck.tp.edu.tw/~cywang/216file/ch15.files/chireports/33244.htm